Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportp?dagogik, Note: 1,3, Universit?t Hildesheim (Stiftung), Sprache: Deutsch, Abstract: Seit einigen Jahren werden die Vorw?rfe, Kinder und Jugendliche werden zunehmend unsportlicher und k?nnen nicht einmal mehr eine Vorw?rtsrolle turnen, geschweige denn auf einer Linie geradeaus balancieren, immer lauter. Verantwortlich f?r Durchf?hrung und Beherrschung dieser und vieler weiterer Aufgaben im Sportunterricht sind die koordinativen F?higkeiten. Bei einigen Personen sind sie besser, bei anderen sind sie schlechter ausgebildet. Alle sieben koordinativen F?higkeiten lassen sich f?rdern und somit verbessern. Beispielhaft soll diese Arbeit zeigen, was im Bereich der Gleichgewichtsf?higkeit m?glich ist. Dazu wird diese F?higkeit zun?chst in einem Theorieteil definiert und differenziert betrachtet. Daraufhin folgt ein Abschnitt, in dem M?glichkeiten f?r die Praxis (?bungen f?r den Sportunterricht) aufgezeigt werden.
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