Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Franz sische Philologie - Linguistik, Note: 2,3, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht es prim r um die Frage, welche Ma nahmen in der Schulpolitik der 3. Republik ergriffen wurden, um die franz sische Sprache als einheitliche Sprache der Nation durchzusetzen und gleichzeitig die vielen Regionalsprachen zu unterdr cken. Zun chst wird am Anfang dieser Arbeit kurz dennoch pr zise auf die Frage eingegangen, welche Rolle die franz sische Standardsprache w hrend und nach der Franz sischen Revolution spielte und wie der Wunsch einer Einheit aufkam. Im zweiten Teil dieser Hausarbeit wird die Sprachpolitik des 19. Jahrhunderts n her beleuchtet, unter anderem mit Bezugnahme auf den damaligen franz sischen Ministerpr sidenten Jules Ferry, der mit seiner Politik einen bedeutsamen auf das Schulwesen hatte. Anschlie end werden dem Leser wesentliche nderungen innerhalb der Schulpolitik, d.h. neue Gesetzgebungen, aufgelistet und deren Einfluss auf die Durchsetzung einer Nationalsprache erl utert. Gleichzeitig soll aufgezeigt werden, inwiefern die vielen Regionalsprachen Frankreichs nachteilig behandelt wurden und neben der franz sischen Standardsprache verdr ngt wurden. Im Schlussteil dieser Arbeit werden die Ergebnisse der Untersuchung, mit welchen Mitteln Frankreich es schaffte, die Franz sische Standardsprache als Nationalsprache durchzusetzen, zusammengefasst und gewichtet. Des Weiteren wird die Aussagekraft dieser Ergebnisse beurteilt und eine Hypothese aufgestellt, welche Auswirkungen die nderungen des Schulwesens des 19. Jahrhunderts auf das 20. Jahrhundert hatten.
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