Akademische Arbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 2,0, Universit t Salzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im allgemeinen Sprachverst ndnis versteht man unter Defizit einen Mangel, das hei t, es fehlt etwas. Den Kindern mit Entwicklungsdefiziten fehlt etwas Wichtiges in ihrer Entwicklung, in diesem Fall in der motorischen Entwicklung. Fehlendes kann aber unter Umst nden aufgeholt werden, und das ist der zentrale Unterschied zum Begriff Entwicklungsst rung. Je fr her ein Defizit bei einem Kind bemerkt wird, desto h her ist die Wahrscheinlichkeit, dass die fehlenden Entwicklungsschritte nachgeholt werden k nnen. In dieser Arbeit werden verschiedene St rungen der motorischen Entwicklung beschrieben und m gliche Auswirkungen auf das Lernverhalten im Allgemeinen und auf Rechtschreibschw che im Speziellen diskutiert.
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