Da die Finanzierung von Schulen zunehmend an die Durchf hrung vorgeschriebener Tests gekn pft ist, ist das F hren unter Sanktionen oder der Androhung von Sanktionen f r viele Schulleiter oder Direktoren an ffentlichen Schulen ein neues Ph nomen. Die Bestimmung der daf r erforderlichen F higkeiten und Eigenschaften ist zunehmend wichtiger geworden, um die Ausbildung und Vorbereitung der Schulleiter auf die n chsten Jahrzehnte abzustimmen. Die Steigerung der Sch lerleistungen bei gleichzeitiger Bef higung und Inspiration aller Beteiligten, ihre Energie und Ressourcen weiterhin einzusetzen, obwohl die Schule ffentlich als leistungsschwach eingestuft wird, erfordert von den F hrungskr ften ein umfassendes Verst ndnis. Diese Studie untersucht die Herangehensweisen von Schulleitern an dieses Ph nomen. Diese Studie und Analyse liefert Informationen f r Programme zur Vorbereitung auf F hrungsaufgaben in Schulen, f r Beh rden auf Landesebene und f r Praktiker und schl gt Ma nahmen vor, mit denen Schulleiter angesprochen und informiert werden k nnen.
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