Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Germanistik - Sonstiges, Note: 1,0, Westf?lische Wilhelms-Universit?t M?nster (Germanistisches Institut), Veranstaltung: Etappen der deutschen Filmgeschichte - kultursemiotische Perspektiven, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Anliegen dieser Arbeit ist es zu untersuchen, wie es in "Die Feuerzangenbowle" gelingt, Ideologie zu vermitteln, ohne ein Propagandafilm zu sein. Die methodische Basis f?r das Untersuchungsvorhaben bilden die Film- und die Kultursemiotik. Filme sind immer auch als ein Teil der Kultur zu begreifen, in der sie entstehen, und somit sind sie Tr?ger von kulturellem Wissen. Aus diesem Grund k?nnen textexterne Daten, die den Kontext er?ffnen, nicht vernachl?ssigt werden, sofern diese f?r die Analyse relevant sind. Dies gilt insbesondere f?r Untersuchungsvorhaben, wie in der Arbeit, in denen das Erkenntnisinteresse sich auf die Art der Einbindung textexterner Daten in den zu untersuchenden Text bezieht. Die Kultursemiotik bietet verschiedene Konzepte daf?r, das Text-Kontext-Verh?ltnis greifbar zu machen und in den Rahmen einer filmnarratologischen Untersuchung zu integrieren. "Die Feuerzangenbowle" ist ein Klassiker der deutschen Filmgeschichte, dessen Rezeption bis heute zelebriert wird. Protagonist des kom?diantischen Unterhaltungsfilms ist Dr. Johannes Pfeiffer, der seine verpasste Gymnasialzeit nachholen m?chte. Der Film erschien im Jahr 1944 - in der Zeit des Nationalsozialismus und des Zweiten Weltkriegs und wie jeder Film ist auch "Die Feuerzangenbowle" mit Gr?f gesprochen ein Kind seiner Zeit. Es handelt sich zwar nicht um einen Propagandafilm im engeren Sinne, jedoch reproduziert und affirmiert der Film unter dem Deckmantel des Unterhaltungsfilms nationalsozialistische Ideologie.
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