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Paperback Die Erarbeitung eines Lebensbuchs mit Grundschulkindern. Effekte auf das Selbstwertgefühl [German] Book

ISBN: 3668446393

ISBN13: 9783668446397

Die Erarbeitung eines Lebensbuchs mit Grundschulkindern. Effekte auf das Selbstwertgefühl [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: 1,0, Fachhochschule Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit besch ftigt sich mit einer Methode der Biografiearbeit, dem Lebensbuch, die insbesondere Kinder in und nach Lebenskrisen begleiten und ihnen helfen soll, Erlebtes zu verarbeiten. Die Vermutung liegt daher nahe, dass die Erstellung eines Lebensbuchs Einfluss auf das Selbstwertgef hl des Kindes hat. Inwieweit es zu einer St rkung des Selbstwerts beitragen kann, soll im Folgenden herausgearbeitet werden. Die Betrachtung bezieht sich dabei ausschlie lich auf Kinder im Grundschulalter. Zuerst wird die Biografiearbeit skizziert um das Lebensbuch als eine ihrer Methoden einordnen zu k nnen. Es wird erl utert werden, welche Rahmenbedingungen die Erstellung eines Lebensbuchs erfordert, wie es aufgebaut ist und wie die Durchf hrung aussehen kann. Als n chstes wird der Begriff des Selbstwerts eingegrenzt um im Folgenden einen Zusammenhang zwischen der Erstellung eines Lebensbuchs und dem Selbstwertgef hl des Kindes herzustellen. Die Bedeutung der Kindheit als pr gender Abschnitt im Leben eines Menschen hat in den letzten Jahrzehnten zunehmend Beachtung gefunden. Damit einhergehend setzt sich die Wissenschaft und Forschung damit auseinander, welche Faktoren im Kindesalter pr gend f r die psychische Entwicklung sind. Die Frage nach einem geeigneten Erziehungsstil wird daher unabl ssig diskutiert. Die Anzahl und Unterschiedlichkeit der auf dem Markt befindlichen Erziehungsratgeber gibt einen Eindruck der Vielfalt der Meinung und spiegelt gleichzeitig den Wunsch und die Verunsicherung der Eltern dar ber wider, das Aufwachsen ihrer Kinder m glichst optimal zu gestalten. Als g ltiges Erziehungsziel hat sich die Resilienz der Kinder, beziehungsweise zuk nftigen Erwachsenen etabliert. Die Resilienz wird verstanden als erworbene F higkeit, best ndige Stresssituationen oder belastenden Ereignissen m glichst schnell und ohne p

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