Dieser Band hinterfragt, betrachtet und erweitert Vygotskys Vorstellung von Konzeptentwicklung. Er gibt einen berblick ber Vygotskys Darstellung der Konzeptentwicklung und verlagert seine Diskussion dann von biologischen Beispielen zu umstritteneren sozialen Beispielen. Smagorinsky untersucht dann Konzepte als kulturelle Konstrukte, wobei er den kulturellen Charakter von Konzepten sowie Konzepte und gesellschaftliche Ziele ber cksichtigt. Anschlie end skizziert der Autor Prozesse, die die Konzeptentwicklung erg nzen und bereichern, darunter die Zukunftsorientierung der Konzeptentwicklung, die affektive Dimension der Konzeptentwicklung und die Rolle der Kreativit t in der Konzeptentwicklung als h here mentale Funktion. Anschlie end greift Smagorinsky Vygotskys Vorstellung vom "gewundenen Weg" der Konzeptentwicklung auf und verkompliziert sie, indem er die Frage aufwirft, inwieweit soziale Konzepte angesichts ihrer relativistischen und ideologischen Natur eine klare Bedeutung haben, zu der jeder Weg f hren kann. Diese Untersuchung f hrt zu dem Vorschlag praktischer Konzepte, die als fragmentierte Verst ndnisse dienen, die im Allgemeinen koh rent sind, aber aufgrund der Ber cksichtigung widerspr chlicher Vermittlungsmittel in soziokulturellen und historischen Kontexten von Natur aus kompromissbehaftet sind.
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