Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Eberhard-Karls-Universit t T bingen, Sprache: Deutsch, Abstract: "Sich verwirrt zu f hlen, ist der Anfang wahren Wissens" (Khalil Gibran). Zu meiner Linken, ein leerer, felsgrauer Bildschirm, auf dem bald meine Hausarbeit zu lesen sein sollte. Zu meiner Rechten, ein Berg an Bl ttern und B chern. Auf seiner Spitze, ein Schatz an Wissen. Mittendrin eine tiefe Schlucht - in meinem Kopf - geschaffen von tausenden von Fragen, Verwirrung und leichten Anfl gen von Selbstzweifeln. Nun gilt es eine Br cke zu schlagen, zwischen einem felsgrauen Flimmerkasten und einem Berg an Literatur, um den Schatz m glichst wohlbehalten und unbeschadet auf die andere Seite zu schaffen. W hrend meinen ersten Recherchen zur Einteilung der Sprechakte, stie ich zuf llig auf obiges Zitat Gibrans und merkte, dass ich mit meiner Verwirrung wohl nicht alleine dastand. Denn so schien es zwar vor Searle schon einige berlegungen zur Einteilung von Sprechakten (z.B.Frege, Austin) zu geben, doch fehlte allen eine klare Linie. So k nnte man etwas wohlwollend und mit einem Augenzwinkern sagen, dass sich Searle bei seinem Versuch, eine Taxonomie f r unz hlige illokution rer Akte zu schaffen, vor dem gleichen "Br ckenbauproblem" befand, wie ich. Er hat es, auch wenn es hier und dort nat rlich berechtigte Einw rfe zu seinen Theorien gibt, vorerst geschafft seine Aufgabe zu meistern und den Schatz zu bergen. F r mich gilt es, den Bauplan meiner Br cke erst noch auf de n folgenden Seiten vorzulegen und ich w nsche mir, dass sich der zweite Teil von Gibrans Zitat bewahrheitet und mein Br ckenbau nicht im Turmbau zu Babel endet.
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