Masterarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich BWL - Unternehmensf?hrung, Management, Organisation, Note: 1,5, Technische Universit?t Kaiserslautern (Medizinische Fakult?t), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Idee zu diesem Buch entstand aus einer Unzufriedenheit mit dem Umgang mit Wissen und Informationen an meinem Arbeitsplatz, einer logop?dischen Praxis, in welcher ich als Sprachtherapeut t?tig bin. Auch im Bereich der Sprachtherapie herrscht eine zunehmende Informations- und Wissensflut. Um diese besser bew?ltigen zu k?nnen, entstand der Wunsch sich mit der Erstellung eines Konzeptes zur Einf?hrung eines Wissensmanagement- Systems in einer logop?dischen Praxis zu besch?ftigen. Zu Beginn des Buches steht eine Einf?hrung in das Thema Wissensmanagement. Dies beginnt mit der Betrachtung des Wissensbegriffs. In diesem Rahmen wird Wissen von Daten und Informationen abgegrenzt und verschiedene, h?ufig in der Wissensmanagement- Literatur anzutreffende Arten von Wissen vorgestellt. Im Anschluss daran wird ein Wissensmanagement- Begriff vorgestellt, der Ma nahmen des Wissensmanagements, im Sinne der Ganzheitlichkeit sowohl an der Ebene der Organisation, als auch der Gesellschaft und des Individuums ansetzen l?sst und zudem den technischen Faktor ber?cksichtigt. Als weitere Grundlage des Wissensmanagements wird schlie lich dessen Verbindung zur lernenden Organisation betrachtet, bevor drei bekannte Modelle des Wissensmanagements, vorgestellt werden. Im sich anschlie enden Hauptteil des Buches soll es schlie lich um das Konzept zur Einf?hrung eines Wissensmanagements- System in einer logop?dischen Praxis gehen. Dazu wird die im Mittelpunkt der Betrachtung stehende Praxis zun?chst vorgestellt, um davon in einem n?chsten Schritt bereits bestehende Ansatzpunkte f?r das Wissensmanagement abzuleiten. Nach der Betrachtung der organisationalen Wissensbasis der Praxis, werden in Anlehnung an das M?nchener Modell des Wissensmanagements, vier Wissensprozessbereiche im Kontext der P
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