Die Einführung der offenen Ganztagsschule aus der Perspektive jugendlicher Schüler/Innen im ländlichen Raum [German]

By Angela Droste

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,0, FernUniversit t Hagen (Fakult t f r Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Empirische Bildungsforschung / Methoden, Sprache: Deutsch, Abstract: In den vergangenen Jahren erlebte der Ausbau der Ganztagsschulen in Deutschland einen starken Auftrieb. Aufgrund des schlechten Abschneidens bei internationalen Vergleichstests, wie zum Beispiel der PISA-Studie, wurde viel ber Reformen im deutschen Schulwesen nachgedacht. Eine dieser Reformen beinhaltet den Ausbau der Ganztagsschulen; bisher galt die Halbtagsschule als Regelschule. Von der Einf hrung ganzt giger Betreuungssysteme erhofft man sich eine bessere Bildung der Sch ler/Innen . Sie soll die M glichkeit einer individuelleren F rderung jedes Einzelnen bieten sowie f r eine sinnvollere Freizeitbesch ftigung der Sch ler sorgen (Appel & Rutz 2004:22 ff.). Kinder und Jugendliche leben heutzutage in ver nderten Bedingungen auf. Die Berufst tigkeit von Frauen hat stark zugenommen; oft sind beide Elternteile berufst tig und immer fter wachsen Kinder in einer Familie mit nur einem Elternteil auf. Aufgrund dieser Ver nderungen ist auch der Wunsch nach ganzt giger Betreuung stark gewachsen. Zus tzlich hat sich das Wohnumfeld von Kindern und Jugendlichen ver ndert und bietet nur noch im geringeren Ma e Raum f r Erfahrungen (Appel & Rutz 2004:24 ff.). Dorf- und Nachbarschaftsbeziehungen spielen eine immer geringer werdende Rolle; es ist eine zunehmende Anonymisierung innerhalb des Lebensumfelds von Kindern und Jugendlichen sp rbar. Die Ganztagsschule bietet dagegen eine gute M glichkeit, den R ckgang sozialer Kontaktm glichkeiten zwischen Gleichaltrigen aufzufangen (Appel & Rutz 2004:25). Nachdem in den letzten Jahren viele neue Ganztagsschulen eingerichtet wurden, liegen auch die ersten Studien hier ber vor. Die vorliegende qualitative Studie soll die Einf hrung der offenen Ganztagsschule aus der Sicht betroffener Jugendlicher im l

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640567625
• ISBN13: 9783640567621
• Release Date: March 2010
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 88 Pages
• Weight: 0.28 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"