Die "didaktische Wende"- Kurt Gerhard Fischers Ideengut und seine zeitgeschichtliche Einordnung [German]

By Nadine Stern

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1, Justus-Liebig-Universit t Gie en, Sprache: Deutsch, Abstract: Kurt Gerhard Fischer kann wohl heute als einer der bedeutendsten jener Didaktiker angesehen werden, die nach 1945 die Entwicklung und Systematisierung einer Form des sozialkundlichen Unterrichts pr gten, die sich nicht in Institutionen- und Staatsb rgerkunde ersch pfte. Seine ma geblichen Schriften zur Theorie und Didaktik der politischen Bildung verfasste er in den sp ten 50ern, in den 60ern und 70ern. Ausgangspunkt waren erste Ver ffentlichungen empirischer Studien und Auswertungen dessen, was in der Nachkriegszeit unter Politischer Bildung verstanden wurde. Kurt Gerhard Fischer fasst sie folgenderma en zusammen: "Lehrer und Sch ler empfanden und empfinden Unbehagen am sozialkundlichen Unterricht, der sich in formaler Kunde ersch pft, die Ergebnisse werden von den Sch lern nicht erinnert und verinnerlicht, w hrend die Lehrer zwischen Weg und Ziel, Mittel und Zweck keinen Zusammenhang zu stiften vermochten." Aus der Erkenntnis dieser Missst nde heraus entwickelt Fischer eine Didaktik der Alternativen, deren Prinzipien hier erl utert werden. Dabei bildet den Rahmen eine kurze Darstellung der gesellschaftlichen und politischen Verh ltnisse der Zeit. Im Anschluss daran wird die "didaktische Wende" thematisiert. Anhand eines Unterrichtsbeispiels Fischers werden seine Theorien von Kenntnissen, Erkenntnissen und Einsichten, sowie vom exemplarischen Lernen veranschaulicht.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 363877841X
• ISBN13: 9783638778411
• Release Date: September 2007
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"