Die Didaktik des Erlebten [German]

By Liebhart Christoph

Jede Lehrperson verfugt uber ein eigenes Verstandnis von gutem Unterricht, welches von vielen unterschiedlichen Parametern abhangig ist. Zu diesen zahlen unter anderem individuelle Eigenschaften der menschlichen Personlichkeit, Praxiserfahrungen im unterrichtlichen Tun, massive Pragungen durch die Ausbildung zur/zum Lehrer/-in oder aber auch unzahlige biographische Erfahrungen. Die Untersuchungen in diesem Buch behandeln im Speziellen das Wirken der eigenen biographischen Erlebnisse auf das Verstandnis von Unterricht. Durch die Auswertung zahlreicher qualitativer Interviews zeigt sich, dass bei den interviewten Lehrerinnen und Lehrern, unterschiedliche Biographietypen hinsichtlich des Unterrichtsverstandnisses zu erkennen sind und dass sich dieses implizite Erfahrungswissen im praktischen Tun teils deutlich widerspiegelt. Zusatzlich kann auch ein Zusammenhang zwischen dem selbst erlebten Leistungsstreben und dem praktischen Unterrichtsverstandnis hinsichtlich Leistungserwartungen an Schuler/-innen hergestellt und ein Wechselwirkungsprozess zwischen einem sich entwickelnden Professionsbewusstsein und dem Wirken von biographischen Beeinflussungen festgestellt werden."

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3639787765
• ISBN13: 9783639787764
• Release Date: January 2015
• Publisher: AV Akademikerverlag
• Length: 212 Pages
• Weight: 0.70 lbs.
• Dimensions: 0.5" x 6.0" x 9.0"