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Paperback Die Darstellung fachlichen Wissens in populärwissenschaftlichen Vermittlungstexten [German] Book

ISBN: 3638925137

ISBN13: 9783638925136

Die Darstellung fachlichen Wissens in populärwissenschaftlichen Vermittlungstexten [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,3, Universit?t Siegen, Veranstaltung: Wissensvermittlung in den Massenmedien, Sprache: Deutsch, Abstract: Wissenschaftliche Forschungsergebnisse m?ssen einer breiten ?ffentlichkeit zug?nglich gemacht werden, damit die Wissenschaft als eine Institution, die dem Erkenntnisgewinn und dem Fortschritt dienlich ist und damit auch der ?ffentlichen Welt, eben dieser Welt zug?nglich ist. Auch Liebert stellt diese Forderung, damit die ?ffentlichkeit die M?glichkeit bekomme, in gesellschaftlichen Entscheidungssituationen mitzudiskutieren (vgl. Liebert 2002: 1). Die Wissenschaft soll also nicht in einer ihr eigenen Welt, von der ?ffentlichkeit abgeschottet, eine Art "Geheimwissen" h?ten, das nur den betreffenden Fachleuten und allenfalls einer fachlichen, wissenschaftlich sozialisierten ?ffentlichkeit zug?nglich sein, sondern sie sollte zur Bildung der ?ffentlichkeit an die Menschen herangetragen werden. Diese Forderung m?sste eigentlich nicht eigens betont werden, denn Wissenschaft ist prinzipiell ?ffentlich, denn, so Stuber (2005), werde im wissenschaftlichen Arbeiten nach einer (Natur-) Beobachtung eine Hypothese aufgestellt, die durch Experimente best?tigt werde. Daraus generierten die beteiligten Fachleute eine These, die, unterst?tzt durch weitere Formeln, in mathematische Formeln fassbar sein solle. So komme man (zumindest in den Naturwissenschaften) auf Naturgesetze, und diese seinen per se ?ffentlich und ?berindividuell (vgl. Stuber 2005: 31). Obwohl die Wissenschaft zwar genuin daf?r da ist, durch ihre Forschungen die ?ffentlichkeit weiterzubilden und das ?ffentliche und private Leben stets zu optimieren, scheinen die ?ffentliche und die wissenschaftliche Welt zumindest im Hinblick auf ihre Kommunikationswelten nebeneinander herzuleben.

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