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Paperback Die Darstellung des Nationalsozialismus im Geschichtsschulbuch, Schulbuchanalyse: Ddr/Brd [German] Book

ISBN: 3656382751

ISBN13: 9783656382751

Die Darstellung des Nationalsozialismus im Geschichtsschulbuch, Schulbuchanalyse: Ddr/Brd [German]

Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 13 Punkte, Justus-Liebig-Universit?t Gie en, Veranstaltung: Geschichtsddaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Thematisierung des Nationalsozialismus ist nach wie vor einer der wichtigsten Bestandteile der politischen Bildungsarbeit. Sch?lerinnen und Sch?lern soll sowohl das Ausma der NS-Verbrechen als auch die politische Verantwortung, die aus der nationalsozialistischen Vergangenheit resultiert, vor Augen gef?hrt werden. Ziel ist es schlie lich, demokratische und m?ndige Staatsb?rger heranzuziehen. Die Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus hat in den letzten vierzig Jahren nicht an Bedeutung verloren, wohl aber haben sich die politischen Absichten hinter ihr ver?ndert. Nach dem Zusammenfall des NS-Regimes mussten beide deutschen Teilstaaten, die DDR und die Bundesrepublik, einen Weg finden, die NS-Vergangenheit aufzuarbeiten und aus ihrem Schatten zu treten. War die Vergangenheitsbew?ltigung anfangs noch in allen Besatzungszonen bzw. beiden deutschen Staaten haupts?chlich auf die Entfernung der alten Eliten ausgerichtet, so entwickelten sich die DDR und die Bundesrepublik gegen Ende der f?nfziger Jahre in entgegengesetzte Richtungen. W?hrend in der DDR eine Externalisierung der Vergangenheitsbew?ltigung auf die BRD erfolgte, wurde die Kontinuit?tsproblematik zum Dauerdiskurs im westdeutschen Teilstaat. Beide nutzten die NS-Vergangenheit, um das jeweilige neue System im Kontext des Ost-West-Konflikts zu legitimieren. Die Darstellung des Nationalsozialismus im Schulgeschichtsbuch ist ein vielschichtiges Forschungsfeld und lie e sich auf die unterschiedlichsten Kulturkreise und Bildungsg?nge hin untersuchen. Aufgrund der politischen Bedeutung, die der Vergangenheitsbew?ltigung im Geschichtsunterricht des geteilten Deutschlands zukam, befasst sich diese Arbeit mit der Schulbuchanalyse eines DDR-und eines BRD-Geschichtsbuches. Auch hier ergibt sich wiederum ein weites Feld. Der Umgang

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