Die Cognitive Load Theory als Erklärungsmodell für den Lösungsbeispieleffekt und ihre Grenzen [German]

By Andrea Jakop

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Wissenschaftstheorie, Anthropologie, Note: 1,3, Ludwig-Maximilians-Universit t M nchen, Veranstaltung: Lehren und Lernen- Wissenserwerb, Sprache: Deutsch, Abstract: Hintergrund der Cognitiv Load Theory und L sungsbeispiele Die Cognitive Load Theory (CLT) von John Sweller und seinen Mitabeitern entstand in den 1980ern und erlebte in den 1990ern eine beachtliche Entwicklung und Ausbreitung in der weltweiten Forschung. Inzwischen ist sie durch empirische Befunde gut belegt. Mit Betrachtung der Zusammensetzung von Informationen und der kognitiven Anordnung, die es dem Lernenden erlaubt Informationen zu verarbeiten, konnten die Cognitive Load Theoretiker eine Vielzahl von Instruktionsdesigns erschaffen (vgl. Paas, Renkl & Sweller,2003, S.1), womit die systematische Planung und Gestaltung von Lernumgebungen gemeint ist, die an die Lernenden und gestellten Aufgaben angepasst sind (Lehner - Wieternik, 2007, S. 127). L sungsbeispiele werden beim Probleml sen von gut strukturierten Bereichen wie der Physik und Mathematik eingesetzt. Zun chst wird ein Beispielproblem gestellt, dann werden die L sungsschritte angezeigt und letztlich die Antwort auf das Problem offenbart. Der Gebrauch von L sungsbeispielen steht im Einklang mit einem vier Stufen Modell der Expertise nach dem gut bekannten ACT-R Bezugssystem. Danach l sen Lernende, die sich in der ersten Stufe der Fertigkeitsaneignung befinden, Probleme durch Analogien. Sie nutzen bekannte Beispiele von Problemen und versuchen diese mit dem vorliegenden neuen Problem in Verbindung zu setzen. In der zweiten Stufe haben die Lernenden abstrakte, deklarative Regeln oder Schemata entwickelt, die sie beim k nftigen Probleml sen leiten. In der dritten Stufe werden diese Schemata mit ausreichender bung prozeduralisiert. Darauf werden schlie lich in der vierten Stufe der Expertise automatisierte Schemata mit analogen Schlussfolgerungen aufgrund eines gro en Pools von Beispielen ko

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656269009
• ISBN13: 9783656269007
• Release Date: October 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"