Die BYOD-Initiative an neuseeländischen Sekundarschulen [German]

By Karen Baker

Der Paradigmenwechsel in der Bildung hin zur Bef higung der Menschen, Wissen auf kreative Weise, in neuen Kontexten und Kombinationen anzuwenden, ffnete die T r f r die Einbindung von Technologie in das Lernen des 21. Jahrhunderts. Es ist der personalisierte, sch lerzentrierte Charakter von Bring Your Own Device (BYOD), der viele P dagogen dazu veranlasst hat, diese Initiative zu bef rworten. Die Herausforderung f r P dagogen besteht darin, mithilfe von BYOD erfolgreiche Ver nderungen umzusetzen, die die Qualit t des Lehrens und Lernens im Einklang mit den Zielen und Visionen der Einrichtung maximieren. Das Thema dieser Studie ist die Untersuchung der Initiative, bei der Sch ler ihre eigenen technischen Ger te in neuseel ndische Sekundarschulen mitbringen. Die Implikationen f r die Praxis sind: Vor der Umsetzung einer BYOD-Initiative m ssen F hrungskr fte, Manager, Koordinatoren oder verantwortliche P dagogen einen Plan und eine Vision festlegen und umsetzen, die den Betroffenen helfen, sich an die Ver nderungen anzupassen. Infrastruktur und Technologie m ssen es P dagogen erm glichen, das zu tun, was sie tun m ssen. M glicherweise sind Datenmanagementsysteme erforderlich, mit denen das Verhalten verfolgt werden kann, um evidenzbasierte Entscheidungen ber die Wirksamkeit von Richtlinien im Zusammenhang mit BYOD und gezielten Interventionen zu treffen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6209252419
• ISBN13: 9786209252419
• Release Date: November 2025
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 120 Pages
• Weight: 0.38 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"