Die Bildungspolitik vor und nach der Unabhängigkeit in Namibia

By Anthony Muganza

Missionare f?hrten 1884 erstmals formale Bildung in Namibia ein. W?hrend der Kolonialzeit war das Bildungssystem entlang rassischer und ethnischer Linien geteilt. Mit der Unabh?ngigkeit im Jahr 1990 wurden Bildungsreformen eingef?hrt, um die Ungleichheiten des kolonialen Systems zu beseitigen. Ein neues Lehr- und Lernparadigma wurde eingef?hrt, um die koloniale Politik mit neuen Priorit?ten abzubauen: Gerechtigkeit, Zugang, Qualit?t und Demokratie im Bildungswesen. Bei der Umsetzung der neuen Reformen wurden jedoch keine gro en Fortschritte erzielt. Diese Studie bietet eine vergleichende Analyse der Bildungspolitik vor und nach der Unabh?ngigkeit, um festzustellen, ob es wesentliche Unterschiede gibt. Es wurde ein qualitatives Forschungsdesign gew?hlt. Die Daten wurden durch Literaturrecherche, Dokumentenanalyse und ausf?hrliche Interviews erhoben. Die Ergebnisse zeigen, dass mit der Unabh?ngigkeit mehrere politische ?nderungen vorgenommen wurden. Die verschiedenen, vom Apartheidregime eingerichteten Bildungseinrichtungen wurden zum Bildungsministerium zusammengelegt, und die Lehrpl?ne, die Sprache und die Bewertungspolitik wurden ge?ndert. W?hrend diese Reformen darauf hindeuten, dass nach der Unabh?ngigkeit eine vollst?ndige Umgestaltung des Bildungswesens erreicht wurde, gibt es Defizite in Bezug auf die Wirksamkeit der Ma nahmen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6205798859
• ISBN13: 9786205798850
• Release Date: March 2023
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 144 Pages
• Weight: 0.49 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"