Die Bildungsbenachteiligung von Schülern mit Migrationshintergrund [German]

By Peter Dahn and Peter Dähn

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,5, Universit t Leipzig (Institut f r Soziologie), Veranstaltung: -, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Wanderungsbewegung von Menschen auf der ganzen Welt hat in den letzten 20 Jahren zugenommen und somit an Bedeutung f r Politik, Wirtschaft und das Sozialwesen gewonnen. Allein zwischen 1990 und 2000 ist die Migration um etwa 46 Prozent angestiegen. Dieser Anstieg resultiert aus unterschiedlichen Gr nden, wie beispielsweise dem Zusammenbruch der ehemaligen Sowjetunion und somit des gesamten Ostblocks. Ung nstige wirtschaftliche Ver nderungen, schlechte soziale Bedingungen oder aber auch Kriege lie en die Menschen aus ihren Heimatl ndern fliehen, um in anderen L ndern ein besseres Leben f hren zu k nnen. Diese Menschen m ssen im Aufnahmeland integriert werden, was durch Einb rgerung, soziale Sicherung oder auch mit dem Zugang zum Arbeitsmarkt geschehen kann. Wichtig ist insbesondere f r die Kinder, dass diese Zugang zum Bildungssystem erhalten, um somit die n tigen Kompetenzen zu erwerben, die sie auf ein Leben in der Gesellschaft und ein weiteres Lernen in Ausbildung bzw. Beruf vorbereiten. Aus welchen Gr nden jedoch werden Migrantenkinder in deutschen Schulen benachteiligt? Zuerst w re einerseits der soziale Hintergrund als Benachteiligungsfaktor anzugeben, da ein Gro teil dieser Sch lerpopulation aus sozial schwachen Verh ltnissen stammt und der soziale Faktor schwerer wiegt, als der kulturelle. Weiterhin w re die Benachteiligung zu nennen, die eben durch den Migrationshintergrund selbst entsteht. Ebenfalls w re in diesem Zusammenhang der sprachliche Hintergrund zu erw hnen und die Unkenntnis ber die deutsche Kultur, aber auch der kurze Schulbesuch bei sp ter Einwanderung und auch die unsicheren Perspektiven f r einen Aufenthalt, f hren durchaus zu Benachteiligungen. Als letzter Punkt kann noch die Benachteiligung aufgrund der Situation in Schulen betrachtet werden, dabei in Fo

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640642155
• ISBN13: 9783640642151
• Release Date: June 2010
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 76 Pages
• Weight: 0.24 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"