Die Beziehung zwischen den Überzeugungen von Lehrern [German]

By Jasmine L Thomas

"Sollte ich umziehen, um bessere Karrierechancen zu haben? Wie kann ich meinen vollen Terminkalender unter einen Hut bringen?" Wir m ssen regelm ig viele Entscheidungen treffen, die Probleml sungen erfordern, ob wir uns dessen bewusst sind oder nicht. Es ist wichtig, Probleme effektiv l sen zu k nnen, sowohl im realen Leben als auch insbesondere in der Mathematik. Im Jahr 2007 hat das Bildungsministerium von Mississippi eine Reihe von mathematischen Lernzielen f r Sch ler der dritten bis f nften Klasse festgelegt. Diese Lernziele verwenden den Begriff "Probleml sung", ohne dessen Verwendung im Mathematikunterricht zu definieren. Um herauszufinden, was Mathematiklehrer tats chlich im Unterricht umsetzen, wurde im Rahmen dieser Studie eine valide Online-Umfrage ber Qualtrics durchgef hrt. Die Umfrage konzentrierte sich darauf, die Definition eines Problems durch Lehrer der dritten bis f nften Klasse, ihre berzeugungen zum Thema Probleml sung und die Probleml sungsstrategien, die sie beim Unterrichten ihrer Sch ler anwenden, zu ermitteln. Die Ergebnisse dieser Studie zeigten, dass das Thema Probleml sung in den Schulen von Mississippi sicherlich weiter untersucht und im Unterricht st rker umgesetzt werden sollte.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6209345662
• ISBN13: 9786209345661
• Release Date: December 2025
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 76 Pages
• Weight: 0.25 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"