Die Bewertungskompetenz von Lehrkräften und ihre Unterrichtspraktiken [German]

By Seyed Mohammad Alavi and Khatereh Sajedi

Bewertung ist ein nat rlicher Bestandteil des Lehrens und Lernens und gilt als wesentlicher Bestandteil der beruflichen Aufgaben von Sprachlehrkr ften. Als Reaktion auf die zunehmende Bedeutung von Bewertung und Pr fung wies Taylor (2013) darauf hin, dass ein besseres Verst ndnis der Entwicklung und Reifung der Bewertungskompetenz erforderlich ist, um die den Bewertungspraktiken zugrunde liegenden Prinzipien aufzudecken. Tats chlich m ssen Sprachpr fer und Testentwickler sensibel f r unterschiedliche Bewertungsaspekte sein. Lehrkr fte wissen meist wenig ber Bildungsbewertung; sie m ssen sich vor dem Unterricht Gedanken ber die Bewertung machen, damit der Unterricht auf bestimmte Lernziele ausgerichtet werden kann, die vor dem Unterricht festgelegt wurden (Popham, 2009). Die Anwendung von Bewertungskompetenz beschr nkt sich nicht nur auf die Leistungsberichterstattung und Benotung von Sch lern. Kompetente Lehrkr fte identifizieren und bewerten auch Unterrichtsstrategien, professionelles Verhalten und wenden Fachwissen an, um das Lernen der Sch ler zu verbessern.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6208911621
• ISBN13: 9786208911621
• Release Date: May 2025
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 128 Pages
• Weight: 0.40 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"