Die F?rderung der k?nstlerischen Kultur ist eine wesentliche Aufgabe des Bachelor of Education: Art Instructor, in Bildungseinrichtungen. Trotz der Wichtigkeit des Themas und der Beitr?ge der Wissenschaft, gibt es Grenzen in der professionellen Leistung dieses P?dagogen, die soziokulturelle Diagnose f?r jede k?nstlerische Manifestation durchzuf?hren. Dies wird in der Fragestellung der Untersuchung konkretisiert: Wie kann man die professionelle Verbesserung des Bachelor of Education: Art Instructor zur F?rderung der k?nstlerischen Kultur in den Bildungseinrichtungen perfektionieren? Es wird als Ziel der Untersuchung vorgeschlagen: Den Prozess der beruflichen Bew?ltigung des Absolventen in Bildung: Art Instructor zu charakterisieren. Bei der Untersuchung wurden Methoden und Techniken der theoretischen, empirischen und mathematisch-statistischen Ebene verwendet. Die Best?tigung der Relevanz der Beitr?ge der Untersuchung und ihre Umsetzung in der p?dagogischen Praxis zeigten ihren wissenschaftlich-methodischen Wert.
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