Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Humboldt-Universit t zu Berlin (Institut f r Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit den eingef hrten Reformen im Berliner Bildungswesen, die als Antwort auf die relativ schlechten Ergebnisse der Sch ler bei Vergleichsstudien, wie z.B. der PISA-Studie, eingef hrt wurden. Einerseits werden Ver nderungen der schulischen Arbeit in der Grundschule beschrieben. Andererseits erfolgt eine deskriptive Darlegung der nunmehr vorhandenen Oberschulstruktur und den Konsequenzen, die aus den Ver nderungen beim Wechsel von der Grundschule an die weiterf hrende Schulform heraus resultieren. Das empirische Material wurde ber einen l ngeren Zeitraum hinweg mittels Interviews und Gruppendiskussionen erhoben. Aufgrund der relativ geringen befragten Personenzahl, handelt es sich prim r um subjektive Einsch tzungen, die zur Beantwortung der Frage nach der Chancengleichheit beim bergang von der Grundschule an die weiterf hrende, allgemeinbildende Schulform herangezogen wurden.
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