Die Bereitstellung von Grundschulunterricht für erwachsene Flüchtlinge in Norwegen [German]

By Mahamed Yakub Abdile

Norwegen ist eines der westeurop ischen L nder, die bereits umfangreiche Erfahrungen mit der Aufnahme einer betr chtlichen Anzahl von Fl chtlingen und Asylbewerbern gemacht haben. Neben Schutz und anderen grundlegenden Leistungen wie Unterkunft und Verpflegung ben tigen Fl chtlinge auch Zugang zu Bildung, insbesondere zu hochwertiger Bildung, um ihre bergangszeit zu verk rzen und sich effizient an ihre Gastl nder anzupassen. Im Weltentwicklungsindex hat sich Norwegen den Ruf erworben, seit mehreren Jahren in Folge zu den f nf besten L ndern zu geh ren. Daher wird Norwegen oft als eines der lebenswertesten L nder der Welt angesehen. Das gute Image Norwegens bedeutet jedoch nicht zwangsl ufig, dass die Fl chtlinge, die das Land aufnimmt, auch die besten Sozialleistungen erhalten, die sie verdienen, einschlie lich einer hochwertigen Bildung, die ihren besonderen Bed rfnissen entspricht. Mit Hilfe einer qualitativen Forschungsmethodik und unter Verwendung der Theorien des Wohlbefindens und der Theorie der westlichen hegemonialen Epistemologie sollte in dieser Studie untersucht werden, wie sich die Grundschulbildung, die erwachsenen Fl chtlingen zur Verf gung gestellt wird, auf ihr Wohlbefinden auswirkt, wobei drei Gemeinden in S dostnorwegen als Fallstudie dienten.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6207288297
• ISBN13: 9786207288298
• Release Date: March 2024
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 156 Pages
• Weight: 0.52 lbs.
• Dimensions: 0.4" x 6.0" x 9.0"