Die Benachteiligung von Migrantenkindern in der Schule [German]

By Johannes Merz

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Ausbildung, Organisation, Justus-Liebig-Universit t Gie en, Sprache: Deutsch, Abstract: In vielen schulbezogenen Studien, allen voran PISA, wurden Statistiken erstellt, die unter anderem folgende besorgniserregende Interpretationen hervorbringen: Das deutsche Schulsystem in seiner dreigliedrigen Form sei sehr stark selektiv und v llig veraltet, der Leistungsdruck der auf den Sch lern lastet werde immer gr er und Sch ler aus Migrantenfamilien seien benachteiligt im Vergleich zu den einheimischen deutschen Sch lern. Doch der Meinung einiger Wissenschaftler zufolge darf man letzteres Urteil nicht so pauschal stehen lassen. Dazu gebe es zu viele beeinflussende Faktoren, die eine differenzierte Betrachtungsweise des Problems erfordern. Das Ziel dieser Hausarbeit ist es, mit Bezug auf die aktuellen Erkenntnisse der Sozialwissenschaft, die Benachteiligung der Migranten in der Schule darzustellen und m gliche Erkl rungsans tze zu diskutieren. Dabei m chte ich besonders auf den Aspekt der institutionellen Diskriminierung und die Rolle der Sprachkenntnisse eingehen. Zum einen habe ich in meinen Schulpraktika verschiedene Schulformen und auch die Verwirrung und Ver rgerung dar ber seitens der Sch ler und Lehrer kennen gelernt, was mich zu einer n heren Auseinandersetzung mit dem Thema motiviert. Zuletzt interessiere ich mich als Anglistikstudent auch f r linguistische Fragestellungen und f r die Rolle der Fremdsprachenkenntnisse f r den Schulerfolg. Bevor ich mit der Auseinandersetzung des Themas beginne m chte ich zuallererst einige grundlegende Begriffe, die f r das Thema relevant sind, definieren.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668878706
• ISBN13: 9783668878709
• Release Date: May 2019
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"