Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr hkindl. Erziehung, Note: 1,3, Fachhochschule Dortmund, Veranstaltung: Spiel- und Freizeitp dagogik und Freizeitverhalten, Soziale Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wird die Bedeutung des Spiels in der fr hkindlichen Entwicklung erl utert. Vorab wird das Stufenmodell der psychosozialen und psychosexuellen Entwicklung von Erik H. Erikson vorgestellt. Es zeigt auf, welche acht Phasen der Mensch in seinem Leben durchl uft und welche Krisen er dabei bew ltigen sollte. Zu Beginn wird Allgemeines aufgelistet um dem Leser ein besseres Verst ndnis zu dem Thema "Spiel" zu vermitteln. Dabei wird eine Definition und auch die Vorteile und Funktionen, sowie die Merkmale und Theorien des Spiels erl utert. Weitergehend wird auf das Spielen mit Kleinkindern und Babys eingegangen. Die Voraussetzungen daf r sind in einem Punkt niedergeschrieben um den Spieleinstieg zu erleichtern. Danach werden Bewegungsspiele und ihre Wichtigkeit erkl rt, damit dem Leser das Spielen mit Kleinkindern und Babys n her gebracht wird. Auch die Bew ltigung von Problemen durch das Spielen wird erl utert, da dies ein wesentlicher Bestandteil des Spielens in der fr hkindlichen Entwicklung ist. Dabei werden Themen, die im Spiel vorkommen, aufgelistet und Etappen, sowie die Formen der Realit tsbew ltigung erkl rt. Um diese Arbeit abzurunden, folgt ein Schlusswort der Verfasserin.
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