Die Bedeutung von Soft Skills beim Übergang zwischen Schule und Beruf: Subjektive Einschätzung sozialer und berufsrelevanter Kompetenzen bei Schülerin [German]
Masterarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich P?dagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Universit?t Leipzig (Institut f?r F?rderp?dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit widmet sich dem popul?ren Begriff sogenannter Soft Skills und fokussiert die Auspr?gung dieser Kompetenzen bei Sch?lerinnen und Sch?lern in Abschlussklassen von Oberschulen und Schulen zur Lernf?rderung. Es wurde hierbei untersucht, ob Unterschiede zwischen den befragten Sch?lerinnen und Sch?lern der jeweiligen Schulart beschrieben werden k?nnen. Den Ausgangspunkt dieser ?berlegungen bilden zum einen die Erziehungs- und Bildungsauftr?ge beider Schularten, die sich neben der allgemeinen Bildung und Erziehung vordergr?ndig auf die Berufsvorbereitung und -orientierung konzentrieren. Andererseits l?sst sich aufgrund der scheinbar >besonderen Stellung
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