Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Soziologie, Note: 2.0, Bergische Universit t Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Welche Rolle spielt das Vorbild, das man gibt? Muss man ein Geschlecht mehr unterst tzen als das andere? Diese beiden Fragen habe ich mir im Laufe meines Studiums schon fters gestellt. Im Winterseminar Geschlechtsspezifische Sozialisation und P dagogik, welches im Jahr 2008 / 2009 stattfand, hatte ich die einmalige Gelegenheit mich im Rahmen einer Hausarbeit intensiv mit diesen Fragen auseinander zu setzen. Mit der Hilfe der Geschlechtertheorien werde ich zun chst begr nden, wie und weshalb es berhaupt zu Unterschieden zwischen den beiden Geschlechtern kommt. Im Anschluss daran werden zwei ausgew hlte p dagogische Ans tze aus der Praxis n her erkl rt und miteinander verglichen. Meine gewonnenen Erkenntnisse im Bereich der Theorie und der Praxis werde ich in Form eines selbst erstellten Konzeptes wiedergeben, worin dargestellt werden soll, wie Kinder in ihrer Geschlechtsidentit tsentwicklung unterst tzt und gef rdert werden k nnen.
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