Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - P dagogik, Sprachwissenschaft, P dagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei Betrachtung wissenschaftlicher Kommunikationsstudien, zeigt sich, dass lediglich ca. 20% des gesprochenen Inhalts zu uns durchdringt. Den Rest bildet zu geringem Anteil unsere Stimmlage/Betonung sowie gr tenteils unsere K rpersprache (Haltung, Gestik, Mimik). Im weiteren Verlauf dieser Arbeit m chte ich, ausgehend von einer selbst gehaltenen Stunde zur Lerneinheit H rverstehen, deren Bedeutung genauer erl utern. Vorab aber alle Rahmenbedingen unter welchen dieses Lernen statt fand.
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