Die Bedeutung der LehrerInnen-SchülerInnen Beziehung im Rahmen des Classroom Managements [German]

By Patrick Ellrott

Im Rahmen des Classroom Managements hat die Lehrperson viele unterschiedliche Funktionen im schulischen Kontext zu erf llen. Zum einen dient ein gutes Classroom Management der m glichst ungehinderten Vermittlung von Unterrichtsinhalten und zum anderen der Sozialisierung der Sch lerInnen. Nach einer Definition der Begrifflichkeiten folgt eine Beschreibung des Wandels des Classroom Managements. Anschlie end werden drei Ans tze zum Classroom Management vorgestellt. Diese gehen von verschiedenen Anhaltspunkten aus, adressieren unterschiedliche Bereiche und weisen verschiedenartige Qualit ten f r das Unterrichtsgeschehen sowie f r den Aufbau einer positiven LehrerInnen-Sch lerInnen Beziehung auf. Im Hinblick auf das emotionale und psychische Wohlergehen der zu Unterrichtenden sowie deren kognitiven F rder werden m gliche F hrungsstile sowie deren Beziehungsqualit ten n her betrachtet und ein m glicher Gebrauchswert f r die Verwendung im Unterricht festgestellt. Als n chstes wird die Bedeutung der LehrerInnen-Sch lern Beziehung f r das Unterrichtsgeschehen erl utert. Zudem wird dargestellt, welche W nsche Sch lerInnen an den Umgang des Lehrpersonals mit ihnen haben und wie sozial engagierte Lehrkr fte die Bed rfnisse ihrer Sch lerInnen ber cksichtigen k nnen, um diese zu unterst tzen. Nicht selten kommt es vor, dass LehrerInnen und Sch lerInnen sich gegenseitig f r missgl ckte Umst nde verantwortlich machen. Daher soll die Frage, wer f r das Handeln im Klassenraum verantwortlich ist, aufgegriffen und n her betrachtet werden. Im Anschluss daran werden weitere wichtige Aspekte zur F rderung einer positiven Lehrer-Innen-Sch lerInnen Beziehung angegliedert sowie deren Vorz ge aufgezeigt.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3956840771
• ISBN13: 9783956840777
• Release Date: January 2014
• Publisher: Bachelor + Master Publishing
• Length: 74 Pages
• Weight: 0.22 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"