Die Bedeutung der Gef ngnisp dagogik als Instrument der Resozialisierung, der Entwicklung von F higkeiten und der Ausbildung f r die Besch ftigungsf higkeit liegt auf der Hand, da sie den Gefangenen hilft, sich w hrend und nach ihrer Strafe eine bessere Zukunft aufzubauen. Die Ziele des Strafvollzugs gehen ber Fragen der Bestrafung, Isolation und Inhaftierung hinaus. Bildung unterst tzt und erm glicht das Erreichen der zentralen Ziele der Rehabilitation, die sich auf soziale Wiedergutmachung und befreiende Bildung in einer Dimension der Autonomie, Nachhaltigkeit und Minimierung sozialer Diskriminierung konzentrieren. Bildung ist das Recht eines jeden. Die Konzipierung und Umsetzung einer ffentlichen Politik, die darauf abzielt, strukturell und historisch schwache Bev lkerungsgruppen besonders zu betreuen, ist eine der wichtigsten M glichkeiten, wie Staat und Gesellschaft ihr Engagement f r die Verwirklichung dieses Rechts und die Demokratisierung der Gesellschaft als Ganzes erneuern k nnen. Raum und Zeit des Strafvollzugssystems best tigen diese Annahmen. Obwohl es an Referenzen im In- und Ausland nicht mangelt.
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