Die Auswirkungen von Lernstörungen am Beispiel "Schulbildung bei Kindern" [German]

By Christoph Bachmann

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich P?dagogik - Allgemein, Note: keine, Europa-Universit?t Flensburg (ehem. Universit?t Flensburg) (Universit?t Flensburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Neuere Untersuchungen belegen, dass mittlerweile ungef?hr 10 bis 15 % der j?hrlich eingeschulten Kinder Schwierigkeiten mit dem Erwerb der kulturellen Grundfertigkeiten des Lesens und Schreibens, vermehrt auch des Rechnens haben, wobei die Dunkelziffer allerdings deutlich h?her liegen d?rfte. Da unser gesamtes Bildungs- und Ausbildungssystem im Wesentlichen auf eben diesen Grundfertigkeiten aufgebaut ist, sind lerngest?rte Kinder (z.B. Kinder mit Legasthenie/ Dyslexie) von vornherein benachteiligt. Schulische Probleme bis hin zu generellem Schulversagen sind somit vorprogrammiert. Obwohl die Auswirkungen solcher Lernst?rungen bereits seit mehr als zwanzig Jahren Gegenstand verschiedener Untersuchungen sind und somit als bekannt anzusehen w?ren, sind die betroffenen Kinder und deren Eltern nach wie vor in der schwierigen Situation, die "Beweislast" tragen zu müssen. Zu h?ufig fallen S?tze wie: "Das w?chst sich aus" oder "der/die ist nur faul"; oder Schulen weigern sich trotz eindeutiger Befunde, eine Lernst?rung wie z.B. Legasthenie anzuerkennen. Diese Arbeit besch?ftigt sich im Besonderen mit den Auswirkungen einer Lese-Rechtschreibst?rung auf das regelbeschulte Kind.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638666425
• ISBN13: 9783638666428
• Release Date: July 2007
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 52 Pages
• Weight: 0.18 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"