Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 17. und 18. Jahrhunderts, Universit t Stuttgart, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit soll aufgezeigt werden, wie die Aufkl rung in Skandinavien ablief, welche Protagonisten, Ziele und Folgen sie hatte und es soll gekl rt werden, ob der "Sonderweg" eher aus den Gedanken der Forschung entsprungen ist als aus der historischen Realit t. Um dieser Frage nachgehen zu k nnen, soll vorab definiert werden, was man allgemein unter Aufkl rung versteht. Anschlie end wird kurz erl utert, was man im 18. Jahrhundert unter dem Begriff Skandinavien im geographischen Sinne verstand, um dann auf den Verlauf des Gro en Nordischen Krieges zu skizzieren, der die Voraussetzung f r den "nordischen Sonderweg" bildet. Der Hauptteil der Arbeit beschreibt die Aufkl rung in D nemark und Schweden. Dabei sollen zum einen typisch "skandinavische" Elemente der Aufkl rung beschrieben werden, zum anderen auf den Einfluss Kontinentaleuropas auf Skandinavien im Zeitalter der Aufkl rung eingegangen werden. Au erdem sollen die Unterschiede der d nischen und der schwedischen Aufkl rung aufgezeigt werden. Am Ende dieses Kapitels werden noch einige wichtige skandinavische Aufkl rer genannt, um abschlie end in einem Fazit die Ergebnisse der Arbeit zu pr sentieren.
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