Vierzehn Jahre Leitung einer neugegr?ndeten Akademie f?r ?rztliche Fortbildung in einer Zeit der Kritik, der Suche nach neuen Wegen, der Skepsis ?ber die Zweckm? igkeit des eigenen Tuns, aber auch der Experi- mente und Versuche, das tradierte Verhalten zu verbessern, legten den Ge- danken nahe, die bisher gemachten Erfahrungen zu sammeln und aufzu- schreiben. Reine Erfahrung zu vermitteln, ist des g?nzlich subjektiven Charakters der Erfahrung wegen nicht m?glich. Auf einem so komplexen Gebiet wie dem der ?rztlichen Fortbildung gibt es aber keine reine Erfahrung, son- dern nur ein nicht differenzierbares Gef?ge von Wahrnehmungen, Beob- achtungen, vorhandenem Wissen und von Theorien, die am Erfahrenen gemessen werden, so da es sich bei der Beschreibung von Erfahrungen in Wahrheit um die Mitteilung von T?tigkeiten handelt, die selbstkritiSch und fremdkritisch begleitet und reflektiert zu "Anschauungen" f?hren, die man etwa als unscharf formulierte Theorien definieren kann. So m?ge auch der vorliegende Versuch aufgefa t werden. Er erhebt kei- nen Anspruch auf Wissenschaftlichkeit, aber er m?chte das eben aus der Erfahrung gewonnene Material zusammentragen, das als ein Baustein f?r eine Wissenschaft von der ?rztlichen Fortbildung dienen k?nnte.
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