A disputa entre os hegelianos que centraram o seu interesse no ensino da filosofia e os kantianos que privilegiaram o aprender a filosofar, marcou a reflex o que gira em torno do papel da filosofia como espa o acad mico no ensino secund rio. Este trabalho parte da problem tica contextual da exclus o da filosofia nas propostas legislativas de pol ticas p blicas na educa o colombiana, identificando que a aus ncia de um lugar definido dentro do curr...