Didaktisch-methodische Analyse zum Kinderfilm "Der Fuchs und das M?dchen [German]

By Christina Machnyk

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universit?t Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung/Die Ausgangssituation "Filme sind ein herausragendes Bet?tigungsfeld daf?r, um vielf?ltige Lernprozesse zu nahezu allen Lernbereichen des Deutschunterrichts zu initiieren" (Gattermeier/Siebauer 2009, S.132). Viele Lehrer, Eltern und Sch?ler denken, dass man Deutschunterricht nur anhand von Literatur, also geschriebenen Texten, durchf?hren kann. Dabei vergessen sie aber, dass Filme genauso gut als Texte gesehen werden k?nnen, denn sie verhalten sich wie literarische Texte und man kann mit ihrer Hilfe u.a. Abwechslung in den Schulalltag bringen. Umso erstaunlicher ist es deshalb, dass Lehrer an unseren Schulen dieses Medium, das aus unserer Welt gar nicht mehr wegzudenken w?re, stark vernachl?ssigen und wenn sie es doch einsetzen, es nur dazu dient, ?brig gebliebene Zeit, wie zum Beispiel zum Schuljahresende, zu f?llen und die Sch?ler zu unterhalten, ohne einen didaktischen, p?dagogischen oder lehrplanm? igen Zweck damit zu erf?llen. In seinem Buch Filme im Deutschunterricht stellt Abraham die Ergebnisse einer Befragung durch Kepser vor, bei der rund ein Drittel der befragten Abiturienten angeben, Spielfilme in der Schule zwar gesehen zu haben, diese aber im Unterricht, sei es vorher oder nachher, nicht behandelt h?tten (vgl. Abraham 2009, S.25f.). Bei pers?nlichen Gespr?chen mit Lehrern und bei Beobachtungen, zum Beispiel w?hrend Hospitationen in Praktika, f?llt auf, dass vor allem diejenigen Lehrkr?fte, die schon ?ber viel Berufserfahrung und Routine verf?gen, sich am wenigsten auf Filmsichtungen mit anschlie ender Behandlung einlassen; vermutlich wegen der damit verbundenen Umstrukturierung des sonst so routinierten Unterrichtablaufs und der fehlenden Medienkompetenz. Als ehemalige Sch?lerin und angehende Lehrerin ist es demnach interessant, wie man selber einmal Deutschunterricht mithilfe vo

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656165890
• ISBN13: 9783656165897
• Release Date: April 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 52 Pages
• Weight: 0.18 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"