Didactique du sens [French]

By Johan Nieto Bravo

Le conflit entre les h g liens, qui se sont int ress s l'enseignement de la philosophie, et les kantiens, qui ont favoris l'apprentissage du philosopher, a marqu la r flexion autour du r le de la philosophie en tant qu'espace acad mique dans l'enseignement secondaire. Cet article se base sur le probl me contextuel de l'exclusion de la philosophie dans les propositions l gislatives de la politique publique de l' ducation colombienne, identifiant que l'absence d'une place d finie dans le curriculum a brouill son τέλος dans le travail ducatif de l' cole. Dans ce cadre, la didactique du sens est propos e comme une perspective analogique qui g n re un dialogue entre le sens et le signifiant, dans le contexte de la pratique p dagogique en tant que champ de m tacognition et de transformation dans la profession d'enseignant. Enfin, cette tude s'inscrit dans le cadre de l' cole catholique, en raison de son importance dans la constitution de l'institution scolaire en Am rique latine et de son engagement en faveur de la r flexivit critique, sans que cela ne constitue un crit re d'exclusion de l' cole non confessionnelle.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6207028678
• ISBN13: 9786207028672
• Release Date: January 2024
• Publisher: Editions Notre Savoir
• Length: 80 Pages
• Weight: 0.28 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"