Dialogisches Lernen. Arbeit mit Lerntagebüchern im Mathematikunterricht [German]

By Kira Thiele

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 1,0, Freie Universit t Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Unterrichtskonzept des dialogischen Lernens soll Sch lerInnen ein differenziertes Bild der Mathematik vermitteln. Die Hausarbeit beschreibt ausf hrlich die verschiedenen Phasen und das Prinzip dieses Konzepts.Ein Praxistest mit einer neunten Klasse zeigt Vor- und Nachteile auf, welche ebenfalls eingehend diskutiert werden. Es gelingt dem Mathematikunterricht heutzutage nur selten, ein differenziertes Bild der Mathematik an die Sch lerInnen zu vermitteln. Doch das soll durch das Unterrichtskonzept des "Dialogischen Lernens" erm glicht werden. Viele Menschen tragen das traditionelle Bild der Mathematik in sich, dass die Mathematik eine Wissenschaft sei und man durch die Anwendung eines geeigneten Algorithmus oder einer Formel zu der L sung eines Problems gelangt. Im Mathematikunterricht hat dies zur Folge, dass das eigenst ndige und individuelle Lernen der Sch lerInnen in den Hintergrund r ckt, wodurch ihre pers nlichen Interessen vernachl ssigt werden und das mathematische Engagement bzw. die Anstrengungsbereitschaft. Das eingeschr nkte Bild der Mathematik sinkt. Dies ist jedoch ausschlaggebend daf r, dass die Sch lerInnen eine gewisse Neugierde und einen pers nlichen Zugang zu einem Thema finden, um daraufhin eine individuelle Beziehung zum Themenstoff herstellen und den Lernprozess eigenst ndig steuern k nnen. Der Germanist Gymnasialp dagogik Urs Ruf und der Mathematiklehrer Peter Gallin haben das angesprochene Konzept f r die Schulf cher Mathematik und Deutsch entwickelt, um den Sch lerInnen eine authentische Begegnung mit dem Schulstoff zu gew hrleisten. Es gibt jedem Lernenden die M glichkeit, sich individuell mit einem mathematischen Thema auseinanderzusetzen, die Zusammenh nge durch das Eintreten in einen Dialog zu verstehen und das neue Wissen gekonnt anzuwenden. Das dialogische Lernen umfasst drei gro e Phasen. Die er

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668617724
• ISBN13: 9783668617728
• Release Date: January 2018
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 26 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"