Dieses Buch skizziert, wie partizipative Dialogp dagogik genutzt werden kann, um die kologische Nachhaltigkeit in der Gesellschaft zu verbessern. Obwohl die in diesem Buch vorgestellte Studie in Afrika durchgef hrt wurde, lassen sich einige der Ergebnisse m glicherweise auf andere Gemeinschaften weltweit bertragen, insbesondere in Gebieten mit hoher Analphabetenrate. Dieses Buch kann f r Erwachsenenbildner, andere P dagogen, Akteure der Gemeindeentwicklung, Studierende der Erwachsenenbildung und die breite ffentlichkeit n tzlich sein, die sich f r den Schutz der nat rlichen Umwelt interessieren, um die negativen Auswirkungen des Klimawandels zu verringern.
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