Dieses essential erl utert zun chst den Begriff der "Diagnostik" im Rahmen von Coaching und diskutiert die Notwendigkeit einer systematischen Eingangsdiagnostik. Die Autorinnen nennen die Unterschiede, die es beim diagnostischen Vorgehen im Coaching je nach theoretischer Perspektive oder "Coachingschule" gibt, und er rtern schulenspezifische Besonderheiten. In der Coachingdiagnostik m ssen ber die individuelle Ebene hinaus auch die Ebenen Rolle, Team und Organisation des Coachee ber cksichtigt werden. F r diese verschiedenen Ebenen werden beispielhaft jeweils konkrete diagnostische Verfahren dargestellt. Heidi M ller und Silja Kotte stellen zudem eine Systematik zur Einordnung des diagnostischen Vorgehens im Coaching vor (Kasseler Coaching Inventar) und geben Praktikern eine Systematik f r das Erstgespr ch (Kasseler Coaching Raster) an die Hand.
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