Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Psychologie - Diagnostik, Note: 1,5, Martin-Luther-Universit t Halle-Wittenberg (Institut f r Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In der hier vorliegenden Arbeit soll sich mit der Diagnostik der Leistungsmotivation besch ftigt werden. Im Mittelpunkt der Arbeit stehen Verfahren, die in der Forschung f r die Feststellung der Lernmotivation entwickelt wurden sind. Es ist nicht alleiniges Ziel dieser Hausarbeit darzustellen, wie ein solches Verfahren durchgef hrt wird, sondern es soll auch geschaut werden, inwieweit der Lehrer in der Schule ein solches Verfahren zur Erfassung der Leistungsmotivation nutzen kann. Bevor sich aber einer Auswahl an Verfahren detaillierter zugewendet wird, scheint es wichtig kurz darauf einzugehen, was allgemein unter Motivation und Motiven verstanden wird. Wer untersuchen m chte wie stark Lernmotivation bei einem Sch ler ausgepr gt ist, sollte auch ein Verst ndnis davon haben, wie Motivation eigentlich entsteht. Nach diesen einleitenden Betrachtungen wird der Frage nachgegangen, was die Besonderheiten der Leistungsmotivation sind und welche Motive wirken k nnen um Leistung zu erbringen.
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