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Paperback Diagnose und Förderung der Lese-Rechtschreibstörung [German] Book

ISBN: 3346747115

ISBN13: 9783346747112

Diagnose und Förderung der Lese-Rechtschreibstörung [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Psychologie - Klinische Psychologie, Psychopathologie, Pr?vention, Note: 2,0, Universit?t Paderborn, Veranstaltung: Diagnose und F?rderung, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht die Diagnostik zur Feststellung einer Lese-Rechtschreibst?rung (LRS). Die LRS stellt sowohl im Alltag der Betroffenen, ebenso wie im akademischen Kontext bez?glich Lernsituationen im schulischen Kontext eine Lernst?rung dar, die multifaktoriellen Leidensdruck bei den Betroffenen ausl?st und mit einer Sekund?rsymptomatik einhergehen kann. So etwa beeintr?chtigt sie unmittelbar das Lernverhalten und schlie lich die schulischen Leistungen, da in vielen F?chern das Lesen und Reproduzieren auf Basis von Texten zur Aneignung von Wissen vorausgesetzt wird. In der Praxis f?hrt dies zu einer deutlich langsameren Aufnahme und Verarbeitung von Informationen, welches das L?sen von Pr?fungsaufgaben erheblich erschwert und die Frustrationstoleranz ma geblich senkt. Vor allem beg?nstigt dies die Erbringung schlechter Noten als negatives Beiprodukt in Pr?fungssituationen, in welchen das Lese- und Rechtschreibverm?gen nicht der Kernaspekt der Leistungsabfrage ist. Die Folgen aus dem tiefergehenden Zusammenspiel aus dreidimensionalen Faktoren, die einander bedingen, ist fatal. Ein weiterer Aspekt, der dabei eine Rolle spielt und eine weitere Ebene des Leidensdrucks konstruiert, ist der der sozial-emotionalen Sekund?rsymptomatik. Mit jeder weiteren defizitorientierten R?ckmeldung resultiert Demotivation und mit ihr Misserfolg. Infolgedessen leidet die Selbstwirksamkeitserwartung und das Vertrauen in die eigene Kompetenz stetig, was h?ufig Auswirkungen auf eine ganze Schullaufbahn haben kann. Eine von vielen denkbaren Verhaltensauff?lligkeiten kann beispielsweise konkret die Vermeidung von Textproduktion oder erh?hte Pr?fungsangst sein

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