Diagnose und Förderung bei einem mathematisch begabten Erstklässler. Eine Einzelfallanalyse [German]

By: Gerweg, Angelika

Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1.3, Universit t Bielefeld, Veranstaltung: Studienprojektbericht - Mathe, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema und die Fragestellung des Studienprojekts entwickelten sich aus der Beobachtung eines Erstkl sslers, der im Mathematikunterricht ein enorm leistungsauff lliges Potenzial aufwies. In meinem Interesse stand es, die mathematisch vorhandene Kompetenz des Sch lers herauszufinden. F r die Umsetzung entschied ich mich f r das Elementar Mathematische Basis Interview (EMBI) und entwickelte f r mein Forschungsinteresse die Fragestellung: "Inwiefern erm glicht das EMBI-Verfahren die diagnostische Erfassung von mathematischer Begabung, und welche spezifischen F rderm glichkeiten stehen im Anschluss zur Verf gung?" und l sst sich somit im mathematikdidaktischen Schwerpunkt der Diagnose und der F rderm glichkeiten einbetten. Die gegenw rtigen Herausforderungen im mathematischen Grundschulunterricht sind facettenreich und komplex. Besonders die mathematische F rderdiagnostik erh lt angesichts der vielf ltigen Ausgangsniveaus der Sch lerinnen und Sch ler eine zunehmende Relevanz. Die wachsende Diversit t unter den Lernenden, insbesondere zu Beginn des Mathematikunterrichts, erfordert eine pr zise und differenzierte Erfassung der individuellen Lernvoraussetzungen. Grundschulkinder sind bezogen auf ihre Interessen, Begabungen, Verhaltensweisen und ihrer sozialen Herkunft sehr heterogen. Aufgrund dessen haben Lehrkr fte die Aufgabe, diese Unterschiede zu diagnostizieren und lernschwache sowie leistungsstarke Sch lerinnen und Sch ler angemessen individuell zu f rdern. In den 1980er/90er Jahren r ckten die Individualit t jedes Kindes sowie differenzierte Konzepte im Mathematikunterricht vermehrt in den Fokus mathematikdidaktischer berlegungen. Dies ging einher mit dem Bestreben, nicht nur die besonderen Merkmale und Bed rfnisse von leistungsschwachen, sondern auch von leistungsstarken Kindern zu vers

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346977803
• ISBN13: 9783346977809
• Release Date: November 2023
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 26 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"