Défis Et Stratégies de Coordination Dans La Gestion Des Écoles [French]

By Natalina Moraes

Cette recherche aborde la complexit du r le du coordinateur p dagogique, en explorant les d fis administratifs et p dagogiques auxquels ces professionnels sont confront s et en proposant des strat gies pour renforcer leur performance. Le travail s'appuie sur une analyse historique et th orique qui contextualise l' volution de la coordination p dagogique au Br sil, soulignant sa transition d'un r le technique une fonction formative, collaborative et transformatrice, conform ment aux principes de la gestion d mocratique. L' tude adopte une approche qualitative et exploratoire, fond e sur une revue de la litt rature rigoureuse, qui a s lectionn des tudes empiriques et th oriques publi es au cours de la derni re d cennie. Cette m thodologie nous a permis d'identifier les principaux d fis auxquels sont confront s les coordinateurs p dagogiques, tels que la surcharge de t ches administratives, le manque de d limitation claire des responsabilit s entre coordinateurs et directeurs, la r sistance au changement du personnel enseignant et le manque de ressources mat rielles et technologiques pour la mise en oeuvre de pratiques innovantes. De plus, l'impact de la culture organisationnelle et du climat scolaire sur l'efficacit de la gestion p dagogique est mis en vidence.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 620899392X
• ISBN13: 9786208993924
• Release Date: June 2025
• Publisher: Editions Notre Savoir
• Length: 212 Pages
• Weight: 0.64 lbs.
• Dimensions: 0.5" x 6.0" x 9.0"