Défis de la formation continue des enseignants et utilisation du TDIC [French]

By William Leonardo Detoni de Paiva

Les technologies num riques arrivent dans les coles et cr ent d'autres fa ons de construire la connaissance, largissant ainsi l'acc s l'information et reconfigurant l'espace d'apprentissage. L'objectif de cette tude tait d'examiner l'introduction, la r ception et l'utilisation des technologies num riques de l'information et de la communication parmi les enseignants et les quipes p dagogiques du r seau municipal d' ducation d'une ville du sud de Minas Gerais. L'objectif tait de v rifier l'impact des DICT dans la red finition des savoirs d'enseignement et des pratiques p dagogiques utilis es. Il s'agit d'une tude qualitative et exploratoire bas e sur la connaissance du contenu p dagogique technologique (TPCK), selon Mishra et Koehler (2006). Pour collecter les donn es, deux questionnaires ont t utilis s dans Google Forms, avant la tenue de quatre ateliers dans la salle informatique du r seau d' coles publiques susmentionn , utilisant des sites web et des logiciels ducatifs, et un troisi me questionnaire a t appliqu pour comparer avec le second. Les donn es ont t analys es en utilisant les aspects de l'analyse de contenu (BARDIN, 2011). Cette tude permet d'affirmer qu'avec l'av nement de la technologie et la cr ation de diff rents outils et ressources num riques

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6207780019
• ISBN13: 9786207780013
• Release Date: July 2024
• Publisher: Editions Notre Savoir
• Length: 104 Pages
• Weight: 0.36 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"