Sobre el Trastorno por D ficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) hay controversias y desconocimiento, en relaci n a su definici n, diagn stico y tratamiento, lo que contribuye a una gran incertidumbre de parte de apoderados, profesores y terapeutas que se relacionan con estos pacientes. Se trata de la condici n neuropsiqui trica m s com n en la ni ez y la adolescencia, la que, en un gran porcentaje de casos, se mantiene durante la edad adulta. Con una importante base gen tica, m s que pacientes aislados, existen familias con TDAH, lo que impacta tambi n en la salud p blica, en la educaci n y en el trabajo. Requiere entonces de un enfoque integrado, donde tambi n importan los aspectos los aspectos conductuales, familiares y emocionales de los pacientes. La intenci n de este libro es destacar avances recientes en la investigaci n cient fica y cl nica sobre el TDAH, algunos t picos sobre estrategias terap uticas, y, de paso, mostrar parte de la experiencia acumulada por el equipo de investigadores que aqu publica.
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