Deviante Nutzungsmuster bei synchroner Computer-Mediated Communication (CMC): Einzelfallstudien ausgehend von Chat- und MUD-Angeboten - Explorativ-des [German]
Inhaltsangabe: Zusammenfassung: Diese Magisterarbeit stellt die Befunde zur Internetsucht" grunds tzlich in Frage. Im Zentrum der explorativ-deskriptiven Untersuchung von synchronen CMC-Angeboten (Chat, MUD, MOO etc.), verbunden mit Einzelfallanalysen ihrer Nutzer, stehen Vielnutzer" von Chat- und MUD (Multi-User-Dungeons)-Angeboten, deren Nutzungsverhalten deviante Z ge aufweist. Ihre Nutzungsmotive sowie die Angebote selbst werden unter dem Fokus postmoderner Identit tstheorien, insbesondere der Patchwork-Identit t" von Heiner Keupp, untersucht. Dabei werden Zusammenh nge zwischen CMC-Nutzung und Identit tsprozessen aufgedeckt, sowie Hypothesen entwickelt, die das Verhalten der Subjekte als Produkt normaler Identit tsarbeit fassbar machen. Es wird dabei in Ans tzen die Theorie der dominanten, virtuellen Teilidentit t" skizziert, die durch die begleitenden Einzelfallanalysen gest tzt wird. Forschungsleitende Fragen: Die zentrale Fragestellung dieser Arbeit ist: Wie und unter welchen Umst nden beeinflussen die Erfahrungen mit synchroner Computer mediated Communication (CMC) die Erlebens-, und Verhaltensweisen der Nutzer so, dass diese zu devianten Nutzungsmustern f hren? Die Beantwortung dieser Frage f hrt unter Punkt 2.1 zun chst zur Vorstellung der Patchwork-Identit t von Heiner Keupp und deren Funktionsweise im Spannungsfeld des postmodernen Diskurses. Diesem Teil liegen die folgenden zentralen Fragen zugrunde: Wann und unter welchen Umst nden werden Teilidentit ten entwickelt? Wann wird eine Teilidentit t dominant? Welche Ressourcen sind f r eine gelingende Identit tsarbeit notwendig? Zur Beantwortung dieser Fragen werden die wesentlichen Konstrukte (Teilidentit t, Dominante Teilidentit t, Identit tsressourcen etc.) der Identit tsarbeit erkl rt und Kriterien der Identit tsbildung herausgearbeitet. Es werden weiter Situationen mit hoher Ambiguit t beschrieben und definiert, da diese den Prozess der Identit tsbildung besonders relevant werden lassen.
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