Dans ce livre, qui s'est donn pour objectif d' valuer l'impact du du programme belgique DSPM sur les eleves d'une cole primaire d'Alger d coulent certaines reflexions et interrogations. En effet, des changements sur le plan de la personnalit ne s'op rent pas en un mois d'intervention, il faudrait donc examiner les effets long terme. Cependant, l'introduction, m me br ve, de ces activit s, s'est r v l e une exp rience tr s enrichissante, aussi bien pour les enfants que pour l'animatrice. Les r sultats obtenus nous permettent de dire que l'impact est globalement positif vu les changements observ s chez certains l ves, ainsi qu'une grande r ceptivit au programme.L'une des raisons de cet tat de fait est le vide enregistr dans le domaine de l'animation socioculturelle, aussi bien l' cole qu'a l'ext rieur de celle-ci. Mais vu la dur e et le groupe exp rimental r duit, nous estimons que les r sultats obtenus sont insuffisants pour tirer des conclusions scientifiques d finitives sur l'adaptabilit du programme en Alg rie. Nous souhaiterions d velopper cette tude dans de prochains travaux.
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