Deutungsmusteransatz und Deutungslernen [German]

By Peter Lissner

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P dagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2, Otto-Friedrich-Universit t Bamberg (Lehrstuhl f r Andragogik), Veranstaltung: Konstruktivistische Ans tze in der Erwachsenenbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Dieses Referat ist Bestandteil des Seminars "Konstruktivistische Ans tze in der Erwachsenenbildung" (Erwachsenenbildung = EB ) unter der Leitung von Prof. Dr. W alter Bender und untersucht in diesem Zusammenhang die Themengebiete Deutungsmusteransatz (DMA) und Deutungslernen (DL). Als Student der Andragogik steht f r mich besonders die Frage im Vordergrund, welche Konsequenzen der DMA f r mein Fachgebiet hat, und welche didaktischen und methodischen Ans tze sich aus ihm entwickelt haben? In der erziehungswissenschaftlichen Diskussion erfreut sich der Begriff der Deutungsmuster (DM) immer gr erer Beliebtheit, worunter jedoch seine Bedeutungssch rfe leidet (vgl. Arnold 1985, S.22). Aus diesem Grund versuche ich zun chst begriffliche Klarheit zu schaffen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640257162
• ISBN13: 9783640257164
• Release Date: February 2009
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"