Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,3, Universit t Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Folgenden wird der Frage nachgegangen, warum und auf welche Art und Weise Menschen im asiatischen Raum die Deutsche Sprache erlernen. Insbesondere Japan, China und S dkorea werden hinsichtlich dieser Fragestellung untersucht. Im Zuge dessen wird die historische Entwicklung des steigenden, beziehungsweise fallenden Interesses des Deutschen innerhalb der drei L nder untersucht, sowie mit der Motivation die deutsche Sprache heute zu lernen und vor Allem, welche Vorteile dies den Lernenden bringen kann. Auch inwiedern geschichtliche Ereignisse damit zusammenh ngen, wird eine Rolle spielen. Korea, die Volksrepublik China und Japan waren in ihrer Geschichte aufgrund der Beschl sse ihrer jeweiligen Regierungen eine lange Zeit von europ ischen und sogar fremden asiatischen Einfl ssen abgeschirmt und ffneten sich zum Teil erst vor kurzem der Au enwelt. Nach der Zeit der Abschottung sahen sich die L nder mit den europ ischen Kulturen, inbesondere den technischen Fortschritten konfrontiert. Das gro e Interesse an den europ ischen Errungenschaften in der Technik und den Geisteswissenschaften f hrte schlie lich zur Einrichtung von Sprachschulen und Sprachunterricht, um die neuen Einfl sse aus Europa aufnehmen zu k nnen.
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