La protecci n del medio ambiente y el desarrollo sustentable representan un elemento de importancia en la agenda p blica mundial, tanto as que se han implementado diversas estrategias orientadas a la concientizaci n de la comunidad, confiri ndoseles a las universidades un papel relevante. El objetivo del presente estudio fue explorar y describir los significados sobre desarrollo sustentable y medioambiente, de j venes universitarios de la Regi n Metropolitana. El estudio fue cualitativo exploratorio-descriptivo, se efectuaron seis grupos focales de j venes universitarios y se us la teor a fundamenta para el an lisis de los datos recolectado. Los resultados revelaron que los j venes comprenden el concepto de medioambiente y desarrollo sustentable de manera similar a lo establecido por la literatura. Sin embargo, manifiestan un sentimiento de imposibilidad para generar impactos significativos desde lo personal a la escala ambiental. La educaci n no ser a un factor determinante de cambio proambiental en este rango etario, a diferencia de las caracter sticas contextuales, como infraestructura o legislaci n, que son destacadas como importantes facilitadores de cambio conductual.
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